This edition presents various scholarly articles discussing issues in Islamic education and general education within the context of an ever-evolving era. The topics covered are quite diverse, ranging from learning and instructional material development, strengthening Islamic values and students’ character, the use of technology in education, to discussions on culture, environment, and mental health in the educational sphere. Overall, this issue contains 8 articles written by 26 authors from various universities and educational institutions in Indonesia. The diverse academic backgrounds of the contributors enrich this publication with a wide range of perspectives and ideas, making it a valuable contribution to the development of educational studies and a useful reference for academics, researchers, and education practitioners.
Istifkar: Media Transformasi Pendidikan diterbitkan Sekolah Tinggi Islam Kendal bertujuan sebagai salah satu wadah diseminasi gagasan dan hasil penelitian para peneliti, akademis, pelajar dan pengajar di bidang pendidikan Islam maupun pendidikan umum. Jurnal ini membahas tentang pokok-pokok bahasan mengenai; 1) Ilmu Pendidikan Islam, 2) Kurikulum Pendidikan Islam, 3) Evaluasi Pendidikan Islam, 4) Psikologi Pendidikan, 5) Filsafat Pendidikan, 6) Metode Pembelajaran dan Pengajaran, 7) Kajian Pendidikan Pesantren, 8) Kajian Pendidikan Madrasah. Jurnal ini tersedia dalam bentuk cetak dengan ISSN 1979-2794 dan e-ISSN 2655-6634, dan diterbitkan dua kali setahun, pada bulan Maret dan September.
Istifkar: Media Transformasi Pendidikan diterbitkan Sekolah Tinggi Islam Kendal bertujuan sebagai salah satu wadah diseminasi gagasan dan hasil penelitian para peneliti, akademis, pelajar dan pengajar di bidang pendidikan Islam maupun pendidikan umum. Jurnal ini membahas tentang pokok-pokok bahasan mengenai; 1) Ilmu Pendidikan Islam, 2) Kurikulum Pendidikan Islam, 3) Evaluasi Pendidikan Islam, 4) Psikologi Pendidikan, 5) Filsafat Pendidikan, 6) Metode Pembelajaran dan Pengajaran, 7) Kajian Pendidikan Pesantren, 8) Kajian Pendidikan Madrasah. Jurnal ini tersedia dalam bentuk cetak dengan ISSN 1979-2794 dan e-ISSN 2655-6634, dan diterbitkan dua kali setahun, pada bulan Maret dan September.
Istifkar: Media Transformasi Pendidikan diterbitkan Sekolah Tinggi Islam Kendal bertujuan sebagai salah satu wadah diseminasi gagasan dan hasil penelitian para peneliti, akademis, pelajar dan pengajar di bidang pendidikan Islam maupun pendidikan umum. Jurnal ini membahas tentang pokok-pokok bahasan mengenai; 1) Ilmu Pendidikan Islam, 2) Kurikulum Pendidikan Islam, 3) Evaluasi Pendidikan Islam, 4) Psikologi Pendidikan, 5) Filsafat Pendidikan, 6) Metode Pembelajaran dan Pengajaran, 7) Kajian Pendidikan Pesantren, 8) Kajian Pendidikan Madrasah. Jurnal ini tersedia dalam bentuk cetak dengan ISSN 1979-2794 dan e-ISSN 2655-6634, dan diterbitkan dua kali setahun, pada bulan Maret dan September.
Istifkar: Media Transformasi Pendidikan diterbitkan Sekolah Tinggi Islam Kendal bertujuan sebagai salah satu wadah diseminasi gagasan dan hasil penelitian para peneliti, akademis, pelajar dan pengajar di bidang pendidikan Islam maupun pendidikan umum. Jurnal ini membahas tentang pokok-pokok bahasan mengenai; 1) Ilmu Pendidikan Islam, 2) Kurikulum Pendidikan Islam, 3) Evaluasi Pendidikan Islam, 4) Psikologi Pendidikan, 5) Filsafat Pendidikan, 6) Metode Pembelajaran dan Pengajaran, 7) Kajian Pendidikan Pesantren, 8) Kajian Pendidikan Madrasah. Jurnal ini tersedia dalam bentuk cetak dengan ISSN 1979-2794 dan e-ISSN 2655-6634, dan diterbitkan dua kali setahun, pada bulan Maret dan September.
Istifkar: Media Transformasi Pendidikan diterbitkan Sekolah Tinggi Islam Kendal bertujuan sebagai salah satu wadah diseminasi gagasan dan hasil penelitian para peneliti, akademis, pelajar dan pengajar di bidang pendidikan Islam maupun pendidikan umum. Jurnal ini membahas tentang pokok-pokok bahasan mengenai; 1) Ilmu Pendidikan Islam, 2) Kurikulum Pendidikan Islam, 3) Evaluasi Pendidikan Islam, 4) Psikologi Pendidikan, 5) Filsafat Pendidikan, 6) Metode Pembelajaran dan Pengajaran, 7) Kajian Pendidikan Pesantren, 8) Kajian Pendidikan Madrasah. Jurnal ini tersedia dalam bentuk cetak dengan ISSN 1979-2794 dan e-ISSN 2655-6634, dan diterbitkan dua kali setahun, pada bulan Maret dan September.
Istifkar: Media Transformasi Pendidikan diterbitkan Sekolah Tinggi Islam Kendal bertujuan sebagai salah satu wadah diseminasi gagasan dan hasil penelitian para peneliti, akademis, pelajar dan pengajar di bidang pendidikan Islam maupun pendidikan umum. Jurnal ini membahas tentang pokok-pokok bahasan mengenai; 1) Ilmu Pendidikan Islam, 2) Kurikulum Pendidikan Islam, 3) Evaluasi Pendidikan Islam, 4) Psikologi Pendidikan, 5) Filsafat Pendidikan, 6) Metode Pembelajaran dan Pengajaran, 7) Kajian Pendidikan Pesantren, 8) Kajian Pendidikan Madrasah. Jurnal ini tersedia dalam bentuk cetak dengan ISSN 1979-2794 dan e-ISSN 2655-6634, dan diterbitkan dua kali setahun, pada bulan Maret dan September.
Istifkar: Media Transformasi Pendidikan diterbitkan Sekolah Tinggi Islam Kendal bertujuan sebagai salah satu wadah diseminasi gagasan dan hasil penelitian para peneliti, akademis, pelajar dan pengajar di bidang pendidikan Islam maupun pendidikan umum. Jurnal ini membahas tentang pokok-pokok bahasan mengenai; 1) Ilmu Pendidikan Islam, 2) Kurikulum Pendidikan Islam, 3) Evaluasi Pendidikan Islam, 4) Psikologi Pendidikan, 5) Filsafat Pendidikan, 6) Metode Pembelajaran dan Pengajaran, 7) Kajian Pendidikan Pesantren, 8) Kajian Pendidikan Madrasah. Jurnal ini tersedia dalam bentuk cetak dengan ISSN 1979-2794 dan e-ISSN 2655-6634, dan diterbitkan dua kali setahun, pada bulan Maret dan September.
Istifkar: Media Transformasi Pendidikan diterbitkan Sekolah Tinggi Islam Kendal bertujuan sebagai salah satu wadah diseminasi gagasan dan hasil penelitian para peneliti, akademis, pelajar dan pengajar di bidang pendidikan Islam maupun pendidikan umum. Jurnal ini membahas tentang pokok-pokok bahasan mengenai; 1) Ilmu Pendidikan Islam, 2) Kurikulum Pendidikan Islam, 3) Evaluasi Pendidikan Islam, 4) Psikologi Pendidikan, 5) Filsafat Pendidikan, 6) Metode Pembelajaran dan Pengajaran, 7) Kajian Pendidikan Pesantren, 8) Kajian Pendidikan Madrasah. Jurnal ini tersedia dalam bentuk cetak dengan ISSN 1979-2794 dan e-ISSN 2655-6634, dan diterbitkan dua kali setahun, pada bulan Maret dan September.
Istifkar: Media Transformasi Pendidikan diterbitkan Sekolah Tinggi Islam Kendal bertujuan sebagai salah satu wadah diseminasi gagasan dan hasil penelitian para peneliti, akademis, pelajar dan pengajar di bidang pendidikan Islam maupun pendidikan umum. Jurnal ini membahas tentang pokok-pokok bahasan mengenai; 1) Ilmu Pendidikan Islam, 2) Kurikulum Pendidikan Islam, 3) Evaluasi Pendidikan Islam, 4) Psikologi Pendidikan, 5) Filsafat Pendidikan, 6) Metode Pembelajaran dan Pengajaran, 7) Kajian Pendidikan Pesantren, 8) Kajian Pendidikan Madrasah. Jurnal ini tersedia dalam bentuk cetak dengan ISSN 1979-2794 dan e-ISSN 2655-6634, dan diterbitkan dua kali setahun, pada bulan Maret dan September.
Istifkar: Media Transformasi Pendidikan diterbitkan Sekolah Tinggi Islam Kendal bertujuan sebagai salah satu wadah diseminasi gagasan dan hasil penelitian para peneliti, akademis, pelajar dan pengajar di bidang pendidikan Islam maupun pendidikan umum. Jurnal ini membahas tentang pokok-pokok bahasan mengenai; 1) Ilmu Pendidikan Islam, 2) Kurikulum Pendidikan Islam, 3) Evaluasi Pendidikan Islam, 4) Psikologi Pendidikan, 5) Filsafat Pendidikan, 6) Metode Pembelajaran dan Pengajaran, 7) Kajian Pendidikan Pesantren, 8) Kajian Pendidikan Madrasah. Jurnal ini tersedia dalam bentuk cetak dengan ISSN 1979-2794 dan e-ISSN 2655-6634, dan diterbitkan dua kali setahun, pada bulan Maret dan September.
Main Menu
Author's Menu
Indexing and Abstracting
Visitor
