Model Kepemimpinan Berbasis Spiritualitas Dalam Mewujudkan Akhlakul Karimah Santri Pondok Pesantren Assalafiyah Luwungragi Bulakamba Brebes

Authors

  • Wafir Wafir universita wahidhasyim semarang
  • Nur Cholid Universitas Wahid Hasyim Semarang
  • Ahsanul Husna Universitas Wahid Hasyim Semarang

DOI:

https://doi.org/10.62509/ji.v6i1.407

Keywords:

kepemimpinan spiritual, akhlakul karimah, pesantren

Abstract

Perubahan sosial modern menuntut lembaga pendidikan Islam, khususnya pesantren, memperkuat pembinaan karakter santri melalui pendekatan kepemimpinan yang berorientasi spiritual. Kepemimpinan berbasis spiritualitas menjadi strategi penting dalam membentuk akhlakul karimah santri melalui keteladanan, pembiasaan ibadah, dan budaya religius yang terintegrasi dalam kehidupan pesantren. Penelitian ini bertujuan menganalisis model kepemimpinan berbasis spiritualitas yang diterapkan di Pondok Pesantren Assalafiyah Luwungragi Bulakamba Brebes, mengkaji proses internalisasi nilai spiritual, serta mengidentifikasi implikasinya terhadap perilaku dan karakter santri. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus melalui teknik pengumpulan data berupa observasi partisipatif, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan kiai berperan sebagai pusat keteladanan moral yang membentuk budaya religius pesantren secara sistematis melalui pembiasaan ibadah kolektif, penguatan disiplin sosial, serta interaksi edukatif yang berkelanjutan. Proses internalisasi nilai spiritual berlangsung melalui keteladanan, pembiasaan, dan pengawasan sosial yang terstruktur sehingga menghasilkan perubahan perilaku religius, tanggung jawab sosial, dan kesadaran moral santri. Temuan ini memperkuat konsep kepemimpinan spiritual sebagai pendekatan efektif dalam pendidikan karakter berbasis pesantren serta memberikan kontribusi teoretis pada pengembangan kajian kepemimpinan pendidikan Islam dan kontribusi praktis bagi penguatan strategi pembinaan akhlak santri.

References

Adindi, Satria, and Zainal Arifin. “Spiritual Leadership of Teacher at Islamic Boarding School Darul Kamal An-Nur NW Kembang Kerang: In the Study of Islamic Education Management.” Jurnal Manajemen Pendidikan 15, no. 2 (2024): 153–64.

Amalia, Tiara, Z Arifin, and V T Sholihah. “Fostering Character and A Conducive Learning Environment Through Spiritual Leadership.” Jurnal Islamic Educational Management 10, no. 1 (2025): 1–14.

Ardiansyah, Dedi, and Akbar Aisya Billah. “Model Transformasi Kepemimpinan Kiai Pesantren: Dinamika Membangun Budaya Religius Berbasis Tradisi Di Era Modern.” Jurnal Staika: Jurnal Penelitian Dan Pendidikan 9, no. 1 (2026): 114–30.

Armedi, Rama, and Hafidz Imaduddin. “RENAISANS PENDIDIKAN TINGGI ISLAM DI INDONESIA: PERAN UIN DALAM ERA MODERN.” Al Irfan: Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Penelitian 2, no. 1 (2026): 12–23.

Azka, Mohammed Emier, Fadilla Syahriani, Muhammad Azyzy Amyrul Hafidz Hamam, Lutfiah Syahnur, and Fini Fajri Mulyani. “Revitalization of Character Education to Overcome Moral Crisis among Islamic Boarding School Students in Digital Era.” Journal of Educational Management and Strategy 4, no. 1 (2025): 15–28.

Fry, Louis W. “Toward a Theory of Spiritual Leadership.” The Leadership Quarterly 14, no. 6 (2003): 693–727. https://doi.org/https://doi.org/10.1016/j.leaqua.2003.09.001.

Fry, Louis W, Steve Vitucci, and Marie Cedillo. “Spiritual Leadership and Army Transformation: Theory, Measurement, and Establishing a Baseline.” The Leadership Quarterly 16, no. 5 (2005): 835–62. https://doi.org/https://doi.org/10.1016/j.leaqua.2005.07.012.

Ghazali, Imam, Sitti Hartinah DS, and Dewi Apriani. “Kepemimpinan Moral Spiritual Untuk Karakter Religius Di MTs Nurul Hidayah Pemalang.” IQRO: Journal of Islamic Education 8, no. 2 (2025): 803–23.

Gumilang, Ria, and Asep Nurcholis. “Peran Pondok Pesantren Dalam Pembentukan Karakter Santri.” Comm-Edu (Community Education Journal) 1, no. 3 (2018): 42–53.

Irvan, Indra Ari, and Muhammad Sirozi. “Prinsip-Prinsip Perencanaan Sumber Daya Manusia Dalam Sistem Pendidikan Islam.” Jurnal Inovasi, Evaluasi Dan Pengembangan Pembelajaran (JIEPP) 4, no. 3 (2024): 415–25.

Kurniati, Mia, Miftahus Surur, and Ahmad Hafas Rasyidi. “Peran Kepemimpinan Kyai Dalam Mendidik Dan Membentuk Karakter Santri Yang Siap Mengabdi Kepada Masyarakat.” Al-Bayan: Jurnal Ilmu Al-Qur’an Dan Hadist 2, no. 2 (2019): 194–203. https://doi.org/10.35132/albayan.v2i2.80.

pada Santri, Nilai Akhlakul Karimah. “Strategi Pondok Pesantren Dar El Fikr Dalam Menanamkan Nilai,” n.d.

Qomar, Mujamil. Pesantren: Dari Transformasi Metodologi Menuju Demokratisasi Institusi. Erlangga, 2002.

Rahmawaty, Anita. “Model Kepemimpinan Spiritual Dalam Meningkatkan Kepuasan Kerja Dan Kinerja Karyawan Di BMT Se-Kabupaten Pati.” Iqtishadia: Jurnal Kajian Ekonomi Dan Bisnis Islam STAIN Kudus 9, no. 2 (2016): 276–303.

Rohdiana, Fitri. “Budaya Pesantren Dan Pendidikan Karakter Santri Pada Pondok Pesantren Darussalamah.” Al-I’tibar: Jurnal Pendidikan Islam 10, no. 1 (2023): 15–24.

Sakdiyah, Halimatu, and Nur Alfi Laila. “INTERNALISASI NILAI-NILAI AKHLAK DALAM PEMBELAJARAN PONDOK PESANTREN:(Studi Di Pondok Pesantren Roudhoturridwan Sekampung Lampung Timur).” Fikri: Jurnal Kajian Agama, Sosial Dan Budaya 5, no. 2 (2020).

Sapari, Lalu Adi Agus, and Yudin Citradin. “PENGARUH KEPEMIMPINAN KARISMATIK TUAN GURU TERHADAP PEMBENTUKAN KARAKTER SANTRI DI LINGKUNGAN PESANTREN.” Irfani 21, no. 2 (2025): 560–72.

Tilaar, Henry Alexis Rudolf. Perubahan Sosial Dan Pendidikan: Pengantar Pedagogik Transformatif Untuk Indonesia. Jakarta: Gramedia Widiasarana Indonesia, 2002.

Tobroni, Tobroni. “Spiritual Leadership: A Solution of the Leadership Crisis in Islamic Education in Indonesia.” British Journal of Education 3, no. 11 (2015): 40–53.

Published

2026-03-30

How to Cite

Wafir, W., Cholid, N., & Husna, A. (2026). Model Kepemimpinan Berbasis Spiritualitas Dalam Mewujudkan Akhlakul Karimah Santri Pondok Pesantren Assalafiyah Luwungragi Bulakamba Brebes. Istifkar : Media Transformasi Pendidikan, 6(1), 110–120. https://doi.org/10.62509/ji.v6i1.407