Peran Pendidikan Agama Islam Dalam Menghadapi Krisis Ekologi dan Menumbuhkan Kesadaran Iman Terhadap Alam
DOI:
https://doi.org/10.62509/ji.v6i1.326Kata Kunci:
Pendidikan Agama Islam, Krisis Ekologi, Kesadaran Iman, AlamAbstrak
Krisis ekologis yang semakin meningkat pada era modern tidak hanya menunjukkan kerusakan fisik lingkungan, tetapi juga mencerminkan krisis moral dan spiritual dalam cara manusia memandang relasi antara dirinya, alam, dan Tuhan. Fenomena seperti perubahan iklim, pencemaran lingkungan, eksploitasi sumber daya alam, serta meningkatnya bencana ekologis menunjukkan lemahnya kesadaran etis dan keimanan dalam pengelolaan alam. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran Pendidikan Agama Islam dalam menghadapi krisis ekologi serta menumbuhkan kesadaran iman terhadap alam sebagai bagian dari tanggung jawab keagamaan manusia. Penelitian ini menggunakan metode studi pustaka dengan pendekatan kualitatif-deskriptif melalui analisis terhadap berbagai sumber literatur, meliputi buku, artikel jurnal, dan kajian akademik yang relevan dengan ekoteologi Islam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Islam menyediakan landasan etika lingkungan yang kuat dan komprehensif melalui konsep tauhid, khalifah, amanah, keseimbangan (mīzān), serta larangan fasād yang menegaskan kewajiban manusia untuk menjaga kelestarian alam. Pendidikan Agama Islam memiliki peran strategis dalam menginternalisasikan nilai-nilai tersebut melalui integrasi materi pembelajaran, pembiasaan akhlak ramah lingkungan, keteladanan guru, serta penguatan spiritualitas peserta didik melalui refleksi terhadap ayat-ayat kauniyah. Penelitian ini menegaskan bahwa Pendidikan Agama Islam mampu menumbuhkan kesadaran iman ekologis yang komprehensif, mencakup dimensi pengetahuan, kesadaran moral, dan tindakan nyata dalam menjaga lingkungan sebagai bentuk ibadah dan tanggung jawab keimanan. Kajian ini merekomendasikan pengembangan kurikulum Pendidikan Agama Islam berbasis ekoteologi, penguatan kompetensi guru dalam pendidikan lingkungan, serta penelitian lanjutan yang menelaah implementasi pembelajaran ekologis berbasis keimanan di berbagai jenjang pendidikan.
Referensi
Ayu, Wina. “Fragmentasi Spasial, Narasi Sains, Dan Analisis Spasial Dunia Nyata: Belajar Dari Hawkins Dalam Stranger Things.” Mapid, 2026.
Chayati, Salim, Rustam Ibrahim, and Shindid Gunagraha. “Implementasi Ekoteologi Pendidikan Islam (Studi Kasus MI Mambaul Huda Widodaren Ngawi).” Al I’tibar: Jurnal Pendidikan Islam 12, no. 3 (2025): 210–16. https://doi.org/https://doi.org/10.30599/5bkme931.
Farida, Iffa Nurul Azza, Abdul Fatah, and Althaf Husein Muzakky. “Interpretasi Kata Fasād Dan Dampak Terhadap Kerusakan Lingkungan.” Ta’wiluna: Jurnal Ilmu Al-Qur’an, Tafsir Dan Pemikiran Islam 6, no. 3 (2025): 1278–91. https://doi.org/10.35329/jp.v6i2.5856.Ta.
Jainuddin, Nanang. “Hubungan Anatara Alam Dan Manusia.” Mushaf Journal: Jurnal Ilmu Al Quran Dan Hadis 2, no. 2 (2023): 134–40.
Mettang, Marta. “Spiritualitas Keugaharian Sebagai Upaya Mengatasi Budaya Konsumerisme Yang Merusak Lingkungan Di Era Tren Fast Fashion.” ELEOS: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Agama Kristen 4, no. 2 (2025): 135–45. https://doi.org/https://doi.org/10.53814/eleos.v4i2.144 Abstract:
Munarti, Sri, Eko Setiono, and Dafik Fadli. “Menumbuhkan Perilaku Konsumsi Dan Produksi Bertanggung Jawab Melalui Pendidikan Agama Islam.” Jurnal Pendidikan, Kepelatihan, Olahraga, Dan Kesehatan 1, no. 2 (2025): 204.
Munfarikhah, Rida, Adib Mutohar, and Ahmad Yusron Avivi. “Menanamkan Nilai Lingkungan Dan Komunitas Berkelanjutan Melalui Pendidikan Agama Islam.” Jurnal Pendidikan, Kepelatihan, Olahraga, Dan Kesehatan 1, no. 2 (2025): 149.
Muniri, Mahsun, and Nur Chotimah Azis. “Dari Tauhid Ke Ekologi: Menemukan Kembali Spiritualitas Islam Dalam Pelestarian Alam.” Al-Hikmah: Jurnal Hukum Dan Keislaman 1, no. 2 (2025): 99–114.
Putri, Mona, Shoqibah Wijaya Kusuma, Annisa Athiyah Fitri, Asep Taufik Hidayat, and Wismanto. “Tanda-Tanda Kebesaran Allah Dalam Kehidupan Sehari-Hari: Menggali Makna Dari Alam Di Sekitar Kita.” Akhlak: Jurnal Pendidikan Agama Islam Dan Filsafat 2, no. 1 (2025): 30–39. https://doi.org/https://doi.org/10.62951/prosemnasipi.v1i2.218.
Rahmawati, Neli, and Ismar Hamid. “Wujud Antroposentrisme Pada Pengelolaan Sumber Daya Alam Di Desa Satui Barat Kabupaten Tanah Bumbu.” Huma : Jurnal Sosiologi 4, no. 1 (2025): 108. https://doi.org/https://doi.org/10.20527/h-js.v4i1.354.
Sanjani, Dzulkifli, Megayanty Yoland S, and Robiyanto Sultra M. “Kajian Ekoteologi Terhadap Kerusakan Lingkungan Di Kota Rantepao Berdasarkan Kejadian 1:28 Serta Kaitannya Dengan Falsafah Tallu Lolona.” HUMANITIS: Jurnal Humaniora, Sosial Dan Bisnis 1, no. 5 (2023): 459.
Suroyya, Camila Fatah, Hithna Rohadatul Aisyi, Putry Mardiana, Dini Anjani, and Hisyam Naufan Maulana. “Analisis Pendidikan Akhlak Dalam Surat Al-Luqman Ayat 13-19 Pada Peserta Didik Madrasah Ibtida’iyah Di Era Milenial.” JIQSI: Jurnal Ilmu Al-Qur’an Dan Studi Islam 2, no. 2 (2024): 70–89.
Syauqi, M., Romlah Abubakar Askar, and Abdul Ghofur. “Ekologi Dan Hadits: Analisis Tentang Peran Manusia Sebagai Khalifah Di Bumi.” Socius: Jurnal Penelitian Ilmu-Ilmu Sosial 2, no. 10 (2025): 231–37. https://doi.org/https://doi.org/10.5281/zenodo.15427257 Ekologi.
Syauqiah, Zulfa, Ahmad Hanim Syafril Alfalah, and Nasrulloh. “Keseimbangan Alam Dalam Perspektif Al-Qur’an: Tafsir Tematik Tentang Lingkungan Dan Implikasinya Dalam Kehidupan Modern.” Jurnal Media Akademik (JMA) 3, no. 6 (2025): 2. https://doi.org/10.62281.
Tue, Febriyani, Cindy Tsasil Lasulika, Hasim, and Nurfaika. “Dialektika Alam Dan Manusia Dalam Perspektif Geografi Sosial (Sebuah Kajian Tentang Interaksi Timbal Balik Lingkungan Dan Manusia).” Innovative: Journal Of Social Science Research 4, no. 6 (2024): 4844–53. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/innovative.v4i6.16669.
Wafa, Ali, Qosim, Millati, and Subairi. “Penguatan Pendidikan Karakter Berbasis Ekoteologi Pada Siswa Madrasah Dalam Menghadapi Krisis Lingkungan.” Al-Khidmah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat 5, no. 2 (2025): 78–91.
Wulan, Sri Ratna. “Konsep Keseimbangan (Mīzān) Dalam Islam Sebagai Dasar Pembangunan Berkelanjutan.” Socius: Jurnal Penelitian Ilmu-Ilmu Sosial 2, no. 06 (2025): 526–32.
Yitinah, and Dwi Noviani. “Ayat-Ayat Al-Qur’an Tentang Lingkungan; Perspektif Islam Dalam Menjaga Kelestarian Alam.” Jurnal Kolaboratif Sains 7, no. 11 (2024): 4373. https://doi.org/10.56338/jks.v7i11.6423.
Yopo, Alfred, and Nelcy Mbelanggedo. “Ekoteologi Dalam Kelas Untuk Menumbuhkan Kesadaran Ekologis Berbasis Ajaran Kristen Pada Generasi Muda.” ARASTAMAR: Jurnal Ilmu Pendidikan Keagamaan 1, no. 2 (2025): 28–45.
Yusuf, Wahida Annisa, Anicetus Wihardjaka, Helena Lina Susilawati, Triyani Dewi, Muhammad Noor, Sri Nuryani Hidayah Utami, Muhammad Husaini, and Arief R.M. Akbar. Kerusakan Dan Pencemaran Lingkungan Pertanian: Karakteristik Dan Penanggulangannya. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press, 2023.
Zahroh, Fatimatuz, and Anita Afrianingsih. “Strategi Penanaman Moral Agama Melalui Lingkungan Hidup.” JRIP: Jurnal Riset Dan Inovasi Pembelajaran 4, no. 3 (2024): 2191–2207.
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2026 Tyas Ayu Farah Dina, Anjani Dzikry Ilahana, Safira Tsaniyatur Rohaimi, Much. Febri Ardiyanto, Widodo Hami
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
