IMPLEMENTASI PENDEKATAN DEEP LEARNING DALAM PEMBELAJARAN PPTQ AL-AMIR KLATEN
DOI:
https://doi.org/10.62509/ji.v5i2.284Abstract
Terdapat berbagai macam metode pembelajaran dalam Pendidikan non formal khusus kelas penghafal Qur’an, metode pembelajaran tersebut menyesuaikan dengan kepentingan para pendiri pondoknya masing-masing, sehingga tidak ada formulasi paten terkait metode pembelajaran di pondok tahfidz Qur’an. Saat ini di dunia Pendidikan sedang marak penggunaan metode pembelajaran deep learning dari Pendidikan usia dini hingga Tingkat perguruan tinggi. Penelitian kualitatif studi kasus ini ingin mengungkap secara faktual terkait pembelajaran di pondok tahfidz Al-Amir yang menggunakan atau bisa disamakan dengan metode pembelajaran deep learning dengan tiga pendekatan meaningful, mindful dan joyful yang sedang marak saat ini. Hasil dari penelitian studi kasus di pondok tahfidz Al-Amir yaitu terdapat beberapa mata Pelajaran atau dirosah yang dalam proses pembelajarannya menggunakan pendekatan meaningful, mindful dan joyful.
References
(al) Marāghi, Ahmad bin Musṭofa, Tafsir al-Marāghi, Mesir: Shirkah Maktabah, (1946).
Abdul raup, wawan ridwan, yayah, qiqi Yuliati. 2022. Deep learning dan penerapannya dalam pembelajaran. JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan 5 (9).
Akmal, A. N., Maelasari, N., & Lusiana, L. Pemahaman Deep learning dalam Pendidikan: Analisis Literatur melalui Metode Systematic Literature Review (SLR). JIIP -Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 8 (3) (2025), 3229–3236. https://doi.org/10.54371/jiip.v8i3.7442
Amin, Saifuddin, Pendidikan Akhlak Berbasis Hadith Arba’in Nawawiyah, Indramayu: CV. Adanu Abimata, (2021).
Arifin, Zaenal, Zulfah, Machnunah Ani, Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Dalam Surat al-An’am Ayat 151-153 Menurut Quraish Shihab dalam Tafsir al-Misbah dan Implementasinya di Sekolah, Journal of Educatio and Management Studies, Vol. 2, No. 2, (April 2019).
Alya Fitriani dan Santiani. 2025. Analisis Literatur: Pendekatan Pembelajaran Deep learning Dalam Pendidikan. Jurnal Ilmiah Nusantara Vol 2 No 3.
Amir Halim. 2025. Kurikulum Deep learning sebagai Sarana Meningkatkan Kesiapan Kerja di Era Industri 4.0. Jurnal Ilmiah Multidisipliner Vol 3 No 24.
Arthadewi, dkk. 2025. Implementasi Pendekatan Deep learning Dalam Peningkatan Kualitas Pembelajaran Di SDN 1 Wulung, Blora. Indonesian Research Journal on Education vol 5 no 1.
Awaliyah Fitri, Sofia Ratna, Tantowie, Tanto Aljauharie, Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Dalam Al-Quran Surah Al-An’am Ayat 151-153 Dan Implementasinya Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (Studi Analisis Terhadap Tafsir Al-Munir Karya Wahbah Az-Zuhaili), Tarbiyah al-Aulad Vol. 1, No.1, (2016).
Bruinessen, M. Kitab kuning; Books in Arabic script used in the Pesantren milieu; Comments on a new collection in the KITLV Library. Bijdragen Tot de Taal-, Land-En Volkenkunde / Journal of the Humanities and Social Sciences of Southeast Asia, 146 (2–3) (1990), 226–269. https://doi.org/10.1163/22134379-90003218
Bunyamin, Konsep Pendidikan Akhlak Menurut Ibn Miskawaih dan Aristoteles (Studi Komparatif), Jurnal Pendidikan Islam Vol. 9, No. 2, (November, 2018).
Fadhila Daulai, Afrahul, Tanggung Jawab Pendidikan Islam, al-Irsyad, Vol. 7, No. 2, (Juni-Desember, 2017).
Fauzian, Rinda, Pengantar Pendidikan Islam, (Sukabumi: Farha Pustaka, 2019).
Firdaus, Aditya, Fauzian, Rinda, Pendidikan Akhlak Karimah Berbasis Kultur Pesantren, (Bandung: Alfabeta, 2018).
Gade, Syabuddin, Membumikan Pendidikan Akhlak Mulia Anak Usia Dini, (Aceh: NASA, 2019).
Hanafi, Halid, Ilmu Pengetahuan Islam, (Yogyakarta: Deepublish, 2018).
Hardisman, Tuntutan Akhlak dalam al-Qur’an dan Sunnah, (Padang: Andalas University Press, 2017).
Ichwanuddin, M., Nilai-Nilai Pendidikan Akhlak dalam Al Quran Surat Al-Hujurat dan Luqman : Kajian Tafsir Tarbawi, Oasis, Vol. 5, No. 2, (Februari 2021).
Ifendi, M. Metode Pembelajaran Kitab Kuning Di Pondok Pesantren Sunan Drajad Banjarwati Lamongan. Al-Tarbawi Al-Haditsah: Jurnal Pendidikan Islam, 6(2) (2021), 85. https://doi.org/10.24235/tarbawi.v6i2.8898
Isbah, M. F. Pesantren in the Changing Indonesian Context: History and Current Developments. QIJIS (Qudus International Journal of Islamic Studies), 8 (1) (2020), 65. https://doi.org/10.21043/qijis.v8i1.5629
Ismā’īl bin ‘Umar bin Kathīr al-Qurasī al-Baṣrī, Abu al-Fidā`, Tafsir al-Qur’an al-Aẓim, (t.tt: Dār Ṭayyibah li al-Nushuri wa al-Tauzī’, 1999).
Jaelani, Membuka Pintu Rezeki, (Jakarta: Gema Insani, 1999).
Jam’an, Pendidikan Akhlak dalam al-Qur’an Kajian Teori Dan Praktik, Ihya` al-‘Arabiyah, Vol. 4, No. 1, (2018).
Juadbin Sada, Heru, Manusia dalam Perspektif Agama Islam, al-Tadzkiyyah, Vol. 7, (Mei, 2016).
Mahmud, Aiman, Tuntutan Kisah-Kisah teladan Berbakti Kepada Orang Tua, (Yogyakarta: Hikam Pustaska, 2020).
Mertha Jaya, I Made Laut, Metode Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif, (Yogyakarta: Anak Hebat Indonesia, 2020).
Muhaemin, Prinsip-Prinsip Dasar tentang Hak Perlindungan Anak ( Tinjauan Quranik, Hadith, dan Hukum Islam), Hukum Diktum, Vol. 14, No. 1, (Juli, 2016).
Musthofa, Misbah, Tafsir al-Iklil fi Ma’ani al-Tanzil, (Surabaya: al-Ahsan, 2003).
Nurkholis, Pendidikan dalam Upaya Memajukan Teknologi, Jurnal Kependidikan, Vol. 1, No. 1, (November 2013).
Puspitaningrum, Yuni, Konsep Iman, Kufur dan Nifaq, Ta’dib, Vol. 18, No. 2, (Juli-Desember, 2020).
Qadariyah, Siti Lailatul, Akhlak dalam Perspektif al-Qur’an (Kajian terhadap Tafsir al-Maraghi), Jurnal al-Fath, Vol. 11, No. 2, (Juni-Juli 2017).
Sahlan, Asmaun, Angga Teguh Prasetyo, Desain Pembelajaran Berbasis Pendidikan Karakter, (Jogjakarta: Ar-Ruzz Media, 2012).
Sani, Ridwan Abdullah, Kadri, Muhammad, Pendidikan Karakter (Mengembangkan Karakter Anak yang Islami), (Jakarta: Bumi Aksara, 2016).
Sirait, Ibrahim, Siddik, Dja’far, Zubaidah, Siti, Implementasi Pendidikan Akhlak dalam Pengembangan Pendidikan Karakter di MAN 1 Medan, Edu Riligia, Vol. 1, No. 4, (Desember 2017).
Sulaimān bin al-Ash’ath bin bin Ishāq, Abū Dāud, Sunan Abī Dāud, (Beirut: al-Maktabah al-‘Iṣriyah, t.th).
Sungkowo, Konsep Pendidikan Akhlak (Komparasi pemikiran al-Ghazali dan Barat), Nur el Islam, Vol. 1, No. 1, (April 2014).
Toriqul Chaer, Moh, Islam dan Pendidikan Cinta Damai. Istawa : Jurnal Pendidikan Islam. Vol. 2, No.1, (Juli-Desember, 2016).
UU RI NO. 20 Tahun 2003, tentang SISDIKNAS (Sistem Pendidikan Nasional).
Clark, P. V.L., Foote, L.A., Walton, J.B. 2023. Combining mixed methods and case study research international encyclopedia of education. 4. https://doi.org/10.1016/B978-0-12-818630-5.11053-X.
Dewi et al. 2023. Aplikasi metode studi kasus kelebihan dan kelemahannya dalam pembelajaran Fiqh. Pengertian Jurnal Pendidikan Indonesia. 1 (1).
Dikdasmen.go.id. Berita terkini. 2025.
Fadli, M.R. 2021. Memahami desain metode penelitian kualitatif. Humanika: Kajian Ilmiah Mata Kuliah Umum, 21 (1).
Hamdayama, Jumanta. 2016. Metodologi Pengajaran. Jakarta: Bumi Aksara.
I Ketut Suar Adnyana, 2024, Implementasi Pendekatan Deep learning. (n.d.).
Khotimah, D. K., & Abdan, M. R. (2025). Analisis Pendekatan Deep learning untuk Meningkatkan Efektivitas Pembelajaran PAI di SMKN Pringkuku. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI), 5(2), 866–879. https://doi.org/10.53299/jppi.v5i2.1466 Model Pembelajaran Berbasis Deep learning Bagi Siswa Inklusidi Pendidikan Vokasi. (n.d.).
Li, H. (2024). School environment, cooperative learning and english language Deep learning strategy among chinese college students. International Journal of Research Studies in Language Learning, 10(1). https://doi.org/10.5861/ijrsll.2024.007
Maimun dkk, 2025. Pesantrenas a Prototype of Education with a Deep learning Approach. Jurnal Pendidikan Islam 15(1) (2025).
Miftahussaadah &Subiyantoro, Paradigma Pembelajaran dan Motivasi Belajar SIswa, Islamika:Jurnal Keislaman dan Ilmu Pendidikan, Vol 3, Nomor 1, Januari 2021
Muniasamy, A. and Alasiry, A. (2020). Deep learning: the impact on future elearning. International Journal of Emerging Technologies in Learning (Ijet), 15(01), 188. https://doi.org/10.3991/ijet.v15i01.11435
Mutmainnah, N., Adrias, A., & Zulkarnaini, A. P. (2025). Implementasi Pendekatan Deep learning Terhadap Pembelajaran Matematika Di Sekolah Dasar.
Ngalimun. 20016. Strategi Model Pembelajaran. Yogyakarta: Aswaja Presindo.
Nugraha & Hasanah, n.d., 2021. Membentuk karakter kepemimpinan pada peserta didik melalui pendekatan pembelajaran Deep learning.
Putri, R. (2024). Inovasi Pendidikan dengan Menggunakan Model Deep learning di Indonesia. 2(2).
Saefudin, A. dan Berdiati, I. 2014. Pembelajaran Efektif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Sukmadinata, N.S. dan Syaodih, E. 2012. Kurikulum dan Pembelajaran Kompetensi. Bandung: PT Refika Aditama.
Suprihatiningrum, Jamil. 2013. Strategi Pembelajaran Teori dan Aplikasi. Yogyakarta: Ar-Ruz Media.
Suwandi, Putri, R, dan Sulastri. 2024. Inovasi Pendidikan dengan Menggunakan Model Deep learning di Indonesia. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan dan Politik, 2 (2), hal 69-77. https://doi.org/10.61476/186hvh28.
Trianto. 2010. Model Pembelajaran Terpadu, Konsep, Strategi dan Implementasinya dalam KTSP. Jakarta: Bumi Aksara.
Wawan Priatna, Rakhmat Purnomo, Putra, 2021, Implementasi Deep learning untuk rekomendasi aplikasi e-learning yang tepat untuk pembelajaran jarak jauh, Jurnal Kajian Ilmiah 21 (3).
Wijaya, A. A., Haryati, T., & Wuryandini, E. (n.d.-a). Implementasi Pendekatan Deep learning dalam Peningkatan Kualitas Pembelajaran di SDN 1 Wulung, Randublatung, Blora.
Zaka, dkk. Pendekatan pembelajaran Deep learning di sekolah dasar (Teori dan Aplikasi). CV Green Publisher. 2025.
Zuhro, I. H., & A’yun, D. Q. (n.d.). Menghidupkan Nilai-Nilai Ki Hajar Dewantara Dalam Pembelajaran Deep learning.
