NILAI-NILAI KEMAJUAN DALAM SYI’IR NGUDI SUSILO KARYA KH. BISRI MUSTOFA
DOI:
https://doi.org/10.62509/ji.v5i2.215Keywords:
Nilai-nilai kemajuan, Ngudi Susilo, Bisri Mustofa, Pesantren, Islam tradisionalAbstract
Kajian kitab Syi’ir Ngudi Susilo karya KH. Bisri Mustofa sudah banyak dilakukan, namun kajian terkait nilai-nilai kemajuan yang terkandung, masih terlewatkan. Para sarjana cenderung menganggap Muslim tradisional stagnan dan kurang mendukung kemajuan, namun syair yang ditulis pada 1954 ini tampaknya menunjukkan hal yang berbeda. Untuk mengetahui nilai-nilai kemajuan yang terkandung dalam kitab Syi’ir Ngudi Susilo kajian ini menggunakan pendekatan kajian pustaka (library research) dengan analisis isi yang dikaitkan dengan perspektif Ahmet T. Kuru tentang nilai-nilai yang mendasari kemajuan peradaban Islam awal. Kajian ini menggarisbawahi nilai-nilai kemajuan dalam kitab tersebut antara lain : Pertama, nilai tatakrama; kedua, nilai kedisiplinan ketiga, nilai egaliterisme; keempat, nilai kebersihan; kelima, independensi; dan keenam, pentingnya memiliki curiosity (rasa ingin tahu yang mendalam) untuk mempelajari berbagai ilmu pengetahuan. Diajarkannya kitab ini untuk anak-anak tingkat dasar menunjukkan bahwa KH. Bisri Mustofa telah berupaya menanamkan nilai-nilai kemajuan bagi para santri dan juga anak Muslim pada umumnya bahkan sejak dini.
References
Abdurahman. “Budaya Disiplin Dan Ta’zir Santri Di Pondok Pesantren.” Al-Riwayah : Jurnal Kependidikan 10, no. 1 (April 2, 2018): 29–57. https://doi.org/10.47945/al-riwayah.v10i1.143.
Asif, Muhammad. “Tafsir Dan Tradisi Pesantren: Karakteristik Tafsir Al-Ibris Karya Bisri Mustofa.” Suhuf 9, no. 2 (2017). https://doi.org/10.22548/shf.v9i2.154.
Bayuningrum, Wardah Arum. “Curiosity Dalam Kehidupan Sehari-Hari.” Psychological Journal: Science and Practice 1, no. 1 (July 7, 2021): 32–36. https://doi.org/10.22219/pjsp.v1i1.15706.
“Cambridge Dictionary.” Accessed January 19, 2025. https://dictionary.cambridge.org/dictionary/english/progress.
Dhofier, Zamakhsyari. Tradisi Pesantren Studi Tentang Pandangan Hidup Kyai. Jakarta: LP3ES, 1982.
Emzir, Emzir. Metodologi Penelitian Kualitatif: Analisis Data. Jakarta: Rajawali Pers, 2016.
Fardila, Anisah, Nurhatti, and Kamaludin. “Systematic Literature Review ( SLR ): Kepemimpinan Egaliter Dalam Pelaksanaan Pendidikan” 07, no. 02 (2025): 8957–64.
Fatimah, Siti, Muhammad Agus Salim, Muhammad Achid Nurseha, Imam Subarkah, Titi Apriliani, Aynaani Tajriyaan Rafik, Lia Anjali, et al. “Penguatan Nilai-Nilai Budi Pekerti Melalui Kitab Ngudi Susilo Bagi Anak-Anak Di Desa Rogodadi Kabupaten Kebumen Berbasis Participatory Action Research (PAR).” KREASI : Jurnal Inovasi Dan Pengabdian Kepada Masyarakat 3, no. 2 (2023): 288–307. https://doi.org/10.58218/kreasi.v3i2.671.
Fealy, Greg. Ijtihad Politik Ulama Sejarah NU 1952-1967. Yogyakarta: LKiS, 2009.
Hajarul Husna, Dewi, and Sholihul Anshori. “Pengaruh Amaliyah Ibadah Shalat Jamaah Terhadap Kedisiplinan Santri Di Pondok Pesantren Putri Walisongo Cukir Jombang.” Education, Learning, and Islamic Journal 5, no. 2 (November 14, 2023): 78–95. https://doi.org/10.33752/el-islam.v5i2.5147.
Herawati, Andi. “Pembentukan Karakter Muslim Yang Egaliter.” Ash Shahabah 7, Nomor 1 (2021): 71–81.
Hidayati, Zuhriyyah, Abu Amar, and Azizatul Maghfiroh. “Pengaruh Pembelajaran Ngudi Susilo Terhadap Akhlak Santri Diniyah Ula Di TPQ Assalam.” Rihlah Review: Jurnal Pendidikan Islam 1, no. 01 (2022): 25–32. https://doi.org/10.37850/rihlah.v1i01.356.
Huda, Achmad Zainal. Mutiara Pesantren Perjalanan Khidmah KH. Bisri Mustofa. Cetakan I. Yogyakarta: LKiS, 2005.
Isa, Yamanto. “Pendidikan Karakter Kebangsaan Dalam Syiir Ngudi Susilo Dan Syiir Mitra Sejati Karya KH. Bisri Mustofa Rembang.” AKADEMIKA: Jurnal Pemikiran Islam 23, no. 2 (2018): 217–39. https://doi.org/10.32332/akademika.v23i2.1164.
“Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI).” Accessed January 19, 2025. https://kbbi.web.id/nilai.
Kattsof, Louis O. Pengantar Filsafat. Yogyakarta: Tiara Wacana Yogya, 2004.
Mawardi, Kholid, Rhenita Oktafiani, and Hendri Purbo Waseso. “Nilai-Nilai Akhlak Dalam Kitab Syi’ir Ngudi Susilo Karya K.H. Bisri Musthofa.” TARBIYATUNA : Jurnal Pendidikan Islam 13, no. 1 (February 15, 2020): 76. https://doi.org/10.36835/tarbiyatuna.v13i1.610.
Mustaqhfirin, Mustaqhfirin. “Karakter Rajin (Religius, Aktif, Jujur, Inovatif Dan Nasionalis) Dalam Kitab Syi’Ir Ngudi Susilo Karya K.H Bisri Mustofa) Menuju Generasi Khaira Ummah.” TEACHING : Jurnal Inovasi Keguruan Dan Ilmu Pendidikan 1, no. 2 (2021): 8–18. https://doi.org/10.51878/teaching.v1i2.222.
Mustofa, Bisri. Ngudi Susilo. Kudus: Menara Kudus, n.d.
Naibaho, Hastuti, Firmanto Adi, . Veryco, and . Sugiarto. “Pengaruh Lingkungan Kampus Terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa (Studi Kasus Universitas Pelita Harapan Surabaya).” Jurnal Manajemen Pemasaran 5, no. 1 (March 19, 2012): 22–26. https://doi.org/10.9744/pemasaran.5.1.22-26.
Rahmatsyah, Muhammad Zaky, and Aji Prasetya Wibawa. “Tatakrama Dan Etika Di Era Society 5.0l.” Jurnal Inovasi Teknik Dan Edukasi Teknologi 2, no. 8 (2022): 367–71. https://doi.org/10.17977/um068v1i82022p367-371.
Rohman, Arif Muzayin Shofwan; Miftakhul. “Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Dalam Kitab Syi’Ir Ngudi Susila Dan Mitra Sejati.” Jurnal Cendekia 14, no. 1 (2022): 15–26.
Satata, Dian Bagus Mitreka. “Self-Disclosure Sifat Independen Anak Tunggal Pada Keluarga Broken Home.” Jurnal Psikologi Perseptual 6, no. 1 (July 1, 2021): 53–65. https://doi.org/10.24176/perseptual.v6i1.5173.
Surya, Mohamad. Psikologi Guru Konsep Dan Aplikasi. Bandung: Alfabeta, 2015.
Syaid, Nur. “Teori Pendidikan Karakter Prespektif KH. Bisri Mustofa Dalam Kitab ‘Ngudi Susilo’ Dan Relevansinya Dalam Menanggulangi Krisis Moral Bangsa.” ATLAS: Journal of Research and Islamic Thought Studies 3, no. 02 (2024): 130–44.
T Kuru, Ahmet. Islam, Otoritarianisme, Dan Ketertinggalan. Jakarta: KPG(Kepustakaan Populer Gramedia), 2020.
Yanti, Yulianto Nur Cahyono. “Penguatan Visi Pendidikan Bangsa Melalui Implementasi Pendidikan Akhlak Dalam Kitab Syi ’ Ir Ngudi Susilo Di Pondok Pesantren Baiturrahman Beran Ngawi Universitas Alma Ata Yogyakarta ; Indonesia PENDAHULUAN Pendidikan Merupakan Salah Satu Pilar Utama Dala” 1, no. 1 (2023): 69–84.
