Publication Ethics

Editor dan karyawan kami bekerja keras untuk memastikan konten yang kami publikasikan sesuai dengan etika. Untuk membantu kami mencapai tujuan tersebut

Istifkar: Media Transformasi Pendidikan adalah jurnal berkala ilmiah yang dikelola secara peer-review, dimana pihak reviewer (peer-review) akan mengevaluasi nilai dan kredibilitas artikel sebelum diterbitkan. Jurnal ini didedikasikan untuk mempublikasikan artikel ilmiah kajian pendidikan Islam dari berbagai aspek dan perspektif serta tema yang telah ditentukan. Jurnal ini tersedia dalam bentuk cetak dengan ISSN 1979-2794  dan e-ISSN 2655-6634, dan diterbitkan dua kali setahun, pada bulan Maret dan September. Jurnal Istifkar bertujuan untuk menjadi salah satu wadah diseminasi gagasan dan hasil penelitian para peneliti di bidang pendidikan Islam. Selain itu juga dapat menjadi referensi utama dalam bidang yang sama.

Plagiasi Penulisan

Tugas penulis untuk hanya mengirimkan naskah yang bebas dari plagiarisme dan malpraktik akademis. Namun, editor memeriksa ulang setiap artikel sebelum dipublikasikan. Langkah pertama adalah memeriksa plagiarisme terhadap database offline yang dikelola oleh Sekolah Tinggi Islam Kendal dan, kedua, terhadap sebanyak mungkin database online.