ADDITIONAL MENU
CITED
Archives
-
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat: Dimastika
Vol. 4 No. 2 (2025)Terbitan ini memuat berbagai artikel ilmiah yang berfokus pada pengembangan pendidikan Islam, penguatan karakter, serta transformasi praktik pendidikan di era kontemporer. Kajian yang disajikan mencakup peran lembaga keagamaan dalam pengelolaan dan distribusi ZIS, inovasi pembelajaran berbasis pesantren dan madrasah, serta integrasi nilai-nilai religius dalam proses pendidikan di berbagai satuan pendidikan. Selain itu, artikel-artikel dalam bagian ini juga menelaah peran guru Pendidikan Agama Islam dalam menghadapi tantangan era digital melalui integrasi nilai keislaman dan teknologi, serta membahas dinamika pembentukan karakter peserta didik melalui pembelajaran PAI dan Budi Pekerti. Sejumlah studi komparatif dan analisis kualitatif turut mengkaji perbedaan karakter keagamaan peserta didik, problematika adab dan akhlak dalam proses pembelajaran, serta strategi peningkatan mutu pendidikan di lingkungan sekolah berbasis pesantren. Lebih lanjut, bagian ini juga menyoroti internalisasi nilai-nilai keilmuan dan adab dalam tradisi pembelajaran Islam klasik, serta penguatan moderasi beragama di kalangan peserta didik di era digital. Secara keseluruhan, kontribusi artikel dalam bagian ini menunjukkan relevansi pendidikan Islam dalam menjawab tantangan perubahan sosial, perkembangan teknologi, serta kebutuhan penguatan karakter dan nilai-nilai keagamaan dalam dunia pendidikan modern.
-
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat: Dimastika
Vol. 4 No. 1 (2025)Terbitan jurnal ini menyajikan kumpulan artikel ilmiah yang berfokus pada bidang pendidikan, khususnya Pendidikan Agama Islam (PAI), pembentukan karakter, serta inovasi pembelajaran di berbagai jenjang pendidikan. Secara umum, artikel-artikel di dalamnya membahas penerapan berbagai metode dan pendekatan pembelajaran seperti active learning, pembelajaran individual, dan deep learning dalam upaya meningkatkan motivasi, pemahaman, serta kompetensi peserta didik. Terbitan ini juga menyoroti peran guru, mahasiswa PPL, serta lembaga pendidikan dalam membentuk karakter religius dan disiplin siswa melalui nilai-nilai Islam dan sunnah. Beberapa artikel juga mengkaji implementasi kurikulum serta efektivitas mata pelajaran PAI, Budi Pekerti, dan Aswaja dalam mendukung pembentukan karakter peserta didik. Tidak hanya terbatas pada lingkungan sekolah, jurnal ini juga memuat kajian pengabdian masyarakat yang berorientasi pada peningkatan kesadaran pendidikan, khususnya dalam mendorong minat generasi muda untuk melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi. Secara keseluruhan, terbitan ini mencerminkan kontribusi ilmiah dalam pengembangan pendidikan Islam, inovasi pembelajaran, penguatan karakter, serta pemberdayaan masyarakat dalam bidang pendidikan secara lebih luas dan kontekstual.
