Implementasi Nilai-Nilai Islam dalam Pembentukan Karakter Religius Siswa di MTS Al Islam Limpung

Abstrak

Implementasi adalah proses pelaksanaan, penerapan, atau realisasi dari suatu rencana, ide, kebijakan, standar, atau konsep menjadi tindakan nyata yang menghasilkan dampak atau tujuan tertentu. Implementasi nilai-nilai Islam dalam pembelajaran di MTs Al Islam. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, data diperoleh melalui observasi, wawancara dengan guru dan siswa, serta dokumentasi kegiatan pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi nilai-nilai Islam dilakukan melalui beberapa strategi. Pertama, penanaman nilai keimanan melalui pembiasaan ibadah, seperti shalat berjamaah, tadarus Al-Qur’an, dan doa sebelum maupun sesudah kegiatan belajar. Kedua, penguatan nilai akhlak yang ditanamkan melalui keteladanan guru, pembiasaan sikap sopan santun, kedisiplinan, serta penghormatan kepada orang tua dan guru. Ketiga, integrasi nilai Islam dalam setiap mata pelajaran, di mana guru mengaitkan materi pelajaran dengan ajaran Islam, baik dalam bidang sains maupun sosial. Keempat, penciptaan lingkungan religius melalui budaya salam, peringatan hari besar Islam, dan kegiatan ekstrakurikuler yang bernuansa Islami. Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa MTs Al Islam berhasil mengimplementasikan nilai-nilai Islam secara terstruktur dan menyeluruh, sehingga berperan penting dalam membentuk peserta didik yang tidak hanya unggul secara akademik, tetapi juga berkarakter Islami.