Camila Fatah Suroyya, & Millat, N. (2022). STRATEGI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM BERBASIS MULTIPLE INTELLIGENCES SEBAGAI UPAYA PEMECAHAN MASALAH BELAJAR. Istifkar : Media Transformasi Pendidikan, 2(2), 108–128. https://doi.org/10.62509/ji.v2i2.67